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秒速飞艇:第1127期【正道讲座】乔双莹

  大家好!能和这么多一线教师交流,是我莫大的荣幸!今天想和大家简单聊聊投稿的事儿。

  二、把握时效(1.讲究时效的栏目;2.不求时效的栏目;3.合理规划自己的投稿时间)

  3.把好质量关;4.写指导类稿件注意的点;5.要求原创;6.敏感话题不谈)

  每种报刊都有自己特定的办报(刊)方针、宗旨,还有自己独特的、鲜明的风格。投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是月刊、季刊还是半月刊、周刊,是日报、周报还是月报。

  1.了解报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章?这样,你就会更清楚自己的文字适合什么样的栏目。了解哪些报刊?您所感兴趣的,或者与您的教学相关的。

  2.归纳自己喜欢的栏目,或是最擅长写的栏目,秒速飞艇:第1127期【正道讲座】乔双莹:会写稿会投稿(一进而有针对性地去写稿件、投稿。比如,有的老师特别爱积累素材,有的老师爱积累学生作文(单篇的、或同题作文、或升格文),有的老师爱写作文技法,有的老师爱出阅读试题,等等。

  老师您呢,最好建一个文档或者Excel表格,把自己熟悉的报刊、喜欢写的栏目记录下来,这样更方便查询。

  总之,不要盲目投稿。比如,有的老师写了一篇操作性不强的、纯理论性的论文,投来说看看能不能发表?还有个别学生,也是比较爱写作,一篇作文长3000字,发来说能不能发表?因为版面的原因,那我只能说抱歉了,即便写得再好,也没有合适的栏目安排。会建议他投给其他。

  就拿我们报社初二年级第2版《写作导航》来说吧。本版具体的编辑思路是:紧跟部编语文课本,有实用技法点拨,有美文佳作示范,为大家提供系统而完整的作文指导。具体操作,是按照课本每个单元后边的作文同步训练来进行编排的。如:

  部编八(上)第一单元写作练习第1题:必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材写一则消息。

  我们就会据此安排一个关于“消息”写作主题的稿件。具体的写作体例,就是按照本版的常规格式:题目+技法指导+佳作示例(1、2、3)(带点评)。内容,依据学生所选的新闻素材的具体情况而定。我们的作者就此写了《记录新鲜事,传递正能量——“消息”写作导引》。方法实用,佳作也很优秀。

  这个稿件刊登在18年9月份第一周的初二版的报纸上。但是稿件是在6月中旬来的。中间怎么会错开这么长时间?这里有必要说下编校发的流程。我们是周报,一个月4期,一做一个月的稿件,也就是签复印是一签一个月的,并不是一签一周。其中,组稿、编、排、校、送审;印刷;发往各地,这些都需要时间。整个流程算下来就是将近3个月的时间。所以,有的老师等9月份上完课了,再来做这份稿件,就显得晚了。

  有些老师熟悉报刊流程,会提前做稿件。然而,有些老师是在教学后才写出来的,已经错过了最佳投稿时机。怎么办?建议是转投不是要求与教学同步的报刊;也可以先写出来,再慢慢加工,到来年提前投出去,这样经过多次加工的稿件也许会更成熟。

  (2)热点素材类的栏目,也很讲究时效。如果再拿屠呦呦获诺奖来组热点素材,就不合适。

  比如,我们报社大多1版的《作文课堂》《作文指津》,不跟教学进度,单纯讲作文技法点拨,您就可以依据您平时的积累和感悟来写。字数大多在1000-2000字之间。

  还有4版5版的《妙笔生花》《佳作展评》《校园文苑》《同题作文》等栏目,主要刊登学生作文,这些如果您手边有,随时都可以发过来,如果稿件质量过硬、又是合乎栏目的,基本上都会被选中。

  每年12月份到来年3月份这段时间,学生作文都会扎堆投来,尤其是高三的。为什么呢?因为部分高三学生要参加自主招生考试,有的要求发表作品。之前咱也提到了,稿件发来到刊登是有段时间的。建议有这方面考虑的至少提前三、四个月做准备,最好是在高二、或者一升入高三就做准备。我们也很欢迎广大学生把你们的优秀作品提早发来。经常会有些老师,2月份发来学生作文说写得这么好,能不能在3月份之前发表,自主招生要用。那是不可能的,2月份的时候,我们往往在做4月或5月的稿件了。

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